lunes, 23 de diciembre de 2013

El Señor de Las Moscas

1.-Resumen de la película

Esta película trata sobre un  pequeño grupo de chicos que tienen un accidente de avión y solo quedan los chicos, pero afortunadamente encuentran una isla desavitada. En cuanto llegan a ella los dos chicos mayores empiezan a repartir trabajo, y uno de ellos tiene una brillante idea, hacer una hoguera para que cuando vayan a buscarlos los encuentren , pero cuando a uno de los mayores le tocaba el turno de guardia en la hoguera decide no hacerla e ir a cazar. Cuando el otro se entera, se enfadan los dos y forman dos grupos: ``Los Cazadores´´, donde están la mayoría de los chicos y el otro, que no tiene nombre y está formado por solo dos personas. Un día el grupo de ``Los Cazadores´´ matan a uno de los dos integrantes del otro grupo, y cuando se disponían a matar a el otro aparece un grupo de militares que los rescata.

2.- Resumen del capítulo nº 1 del audiolibro.

Ralph y Piggy, dos chicos ingleses, se encuentran en una isla desierta debido a un grave accidente de avión.  Ralph decide ir a la playa a darse un baño y, por casualidad, encuentra una caracola y decide utilizarla para avisar a otros chicos de la isla. Ralph empieza a soplar y un enorme sonido sale del instrumento. Los otros chicos al oir el sonido de la carola comienzan a aparecer en la playa por separado, formando cada vez un grupo más grande. el grupo de chicos, que parece ser un coro, está capitaneado por Jack, un chico moreno y no muy guapo. Todos los chicos hacen  una votación para ver quien era el jefe y todos votan a Ralph. Ralph decide ir con Jack y Simon, otro chico, a una montaña cercana para ver si era en verdad una isla y así lo es.

3.- Comprensión:
  • ¿Cuántos personajes aparecen al inicio del capítulo 1?
        Aparecen 2, Ralph y Piggy.
  • Haz una descripción de ambos
        Ralph: Es rubio y atractivo.
        Piggy: Es muy gordo, usa gafas y tiene asma.
  • ¿Qué crees que quiere decir el desgarrón en la selva?        
        Las marcas hechas por el avión al intentar aterrizar.
  • ¿Cuándo conocemos el mote del personaje de gafas? ¿Cuál es la reacción del otro personaje? ¿Cuál la de piggy?
        Cuando estaban en la playa.
        Se empieza a reír.
        Se siente triste.
  •  ¿Qué quiere decir malecón? ¿Y arrecife? 
         Malecón: Murallón o terraplén que se hace para defenderse de las aguas.
          
       Arrecife: Banco o bajo formado en el mar por piedras, puntas de roca              o poliperos, principalmente madrepóricos, casi a flor de agua.
  • Describe pormenorizadamente el paisaje que nos presenta el autor.
        Selva con una penetrante cicatriz producida por el avión.
  • ¿En qué momento sabemos el motivo de que los niños se encuentren en la isla? ¿A qué acontecimiento se refieren?
        Cuando Ralph se encuentra con Piggy por primera vez.
        Hablan sobre el accidente de avión.
  • ¿Qué función le dan a la caracola? 
       La utilizan para llamar a todos los chicos supervivientes del accidente.     
  • ¿Cómo empiezan a aparecer los otros niños?
       Empezaron a aparecer por separado, cada vez en grupos más grandes.

viernes, 22 de noviembre de 2013

Benigni

Esta historia cuenta la vida de Benigni, un hombre viejo y solitario, muy desgraciado, que vivía en una casa oscura, toda desordenada y muy sucia. Un día, mientras fumaba, se encuentra un bulto debajo del brazo. Pasan los días y el vulto va creciendo, hasta que un día decide cortarlo, pero justo antes de hacerlo, al bulto le una cara. Benigni, decidió no cortarlo y finalmente se hacen muy amigos. Un día mientras Benigni fumaba, la ventana cae sore el bulto y lo corta. Benigni se quedó muy triste, ya que perdió a su amigo. Pero en la cicatriz, se pinta los ojos y la boca de su único amigo, para recordarlo por siempre.

jueves, 21 de noviembre de 2013

El Faro

El Faro

Como asi todos los días, mi hijo y yo, íbamos al pequeño puerto que había en la isla, donde mi hijo se subía a una pequeña barca de madera, para dar un paseo, mientras yo le esperaba impaciente en el puerto. Cuando mi hijo llegaba nos poníamos a tocar un piano que tenía en casa.

A medida que pasaba el tiempo mi hijo se montaba en mejores barcos, hasta que un día, zarpó  para irse varios años fuera.

Me quedé solo, pero mi hijo me mandaba cartas cada cierto tiempo. Pero un día, tuve que dejar de ir a buscarlas al buzón, ya que empecé a envejecer, caí enfermo y no podía salir de la cama; y, como era normal, las cartas empezaron a amontonarse en el buzón.

Un día, sin que mi hijo me avisara, apareció en después de varios años, y cuando vio las cartas amontonadas en el buzón, pensó que algo me había pasado, así que salió disparado hacia para verme. Cuando llegó y me vio, viejo y enfermo, pero me llevó al ya viejo piano, para tocar nuestra canción, pero, mientras tocábamos, me quedé sin fuerzas y morí, pero lo hice feliz, ya que mi hijo había vuelto.

domingo, 17 de noviembre de 2013

GUÍA PARA REALIZAR LOS TRABAJOS SOBRE LOS LIBROS DE LECTURA


Antes de leer el libro

FICHA TÉCNICA:
- Título: La llamada de los Muertos
- Autor: Laura Gallego
- Ilustrador: No tiene
- Editorial: SM
- Colección: Crónicas de la Torre
- Fecha de publicación: Febrero de 2010


CAPÍTULO 1
SAEVIN

RESUMEN
A la torre llega un nuevo alumno, llamado Saevin, con poderes sobrenaturales, ya que expulsó a un demonio como si nada. Dana y Kai se preocupan por el nuevo alumno, ya que podría ser tentado por el mal, y de ser así, sería un gran y difícil adversario de vencer.

DICCIONARIO
DESENTRAÑAR: Sacar, arrancar las entrañas.
ESTREMECER: Ocasionar alteración o sobresalto en el ánimo de alguien.
IMPASIBLE: Incapaz de padecer o sentir.


CAPÍTULO 2
LA PROFECÍA

RESUMEN
La señora de la Torre decidió viajar a el Templo sin Nombre, en la Ciudad del Olvido, para hablar con el Oráculo sobre el nuevo alumno, Saevin, pero el Oráculo dijo algo que La Dama del Dragón no quería escuchar, el Oráculo predijo un profecía que incluía a todos los estudiantes de la Torre.

DICCIONARIO
CRITERIO: Norma para conocer la verdad.
ENIGMA: Dicho o conjunto de palabras de sentido artificiosamente encubierto para que sea difícil entenderlo o interpretarlo.


CAPÍTULO 3
SU VERDADERO NOMBRE

RESUMEN
Tras recibir la peligrosa profecía, La Dama del Dragón decide evacuar la Torre, es decir, todos los alumnos tienen que cambiar de escuela, ya que si permanecen el la Torre, corren peligro. Pero Iris, una pequeña aprendiz, decide quedarse por miedo.

DICCIONARIO
DESCONCERTANTE: Que produce desconcierto o perplejidad.
PERCATASE: Darse cuenta clara de algo, tomar conciencia de ello.
RECAMADAS: Bordar algo de realce.


CAPÍTULO 4
SALAMANDRA

RESUMEN
Salamandra, acompañada de cuatro mercenario, va en busca de Fenris, ya que este había abandonado la Torre hacía ya varios días. Jonas, que encuentra a Salamandra tras varios días búsqueda, le cuenta la profecía, pero ella no le cree, diciendo que el destino no existe.

DICCIONARIO
TIRANTEZ: Cualidad de tirante.
HABEROS: Con infinitivo que denota deber, conveniencia o necesidad de realizar lo expresado por dicho infinitivo.
ENSIMISMAMIENTO: Recogimiento en la intimidad de uno mismo, desentendido del mundo exterior, por contraste con alteración.


CAPÍTULO 5
EL DILEMA

RESUMEN
Shi-Mae habla con La Señora de la Torre y le cuenta que hay una posibilidad para devolverle a Kai su verdadero cuerpo, el de ser humano, pero hay que cumplir una serie de requisitos. Dana acepta y parte en dirección a su antigua casa, la granja.

DICCIONARIO
PROFETIZÓ: Anunciar o predecir las cosas distantes o futuras, en virtud del don de profecía.
PREDICCIÓN: Palabras que manifiestan aquello que se predice.
CRUCIAL: Dicho de una situación o de un momento: Crítico, decisivo.


CAPÍTULO 6
LA HUELLA DEL LOBO

RESUMEN
Salamandra encontró a Fenris, estaba en una especie de santuario para elfos-lobo. Salamandra y sus compañeros, los mercenarios, entraron en el santuario y Salamandra consiguió lo que ansiaba desde hacía tiempo, hablar con Fenris.

DICCIONARIO
PLOMIZO: Parecido al plomo en alguna de sus cualidades.
INSTINTIVAMENTE: Por instinto, de una manera instintiva.
INMUTÓ: Sentir una conmoción repentina del ánimo, manifestándola por un ademán o por la alteración del semblante o de la voz.


CAPÍTULO 7
DE VUELTA A CASA

RESUMEN
Dana decide hacer una visita a su familia, ya que en el granero, había algo que le hacía falta a la Señora de la Torre, los huesos del antiguo cuerpo humano de Kai. Mientras tanto, Salamandra se disponía a salir de aquel santuario para elfos-lobo, después de hablar con Fenris. Mientras en la Torre Iris no sabía lo que hacer, quedarse escondida o salir de su escondite.

DICCIONARIO
CONDENADA: Endemoniado, perverso, nocivo.
EXCEPTUAR: Excluir a alguien o algo de la generalidad de lo que se trata o de la regla común.
ESFUMADO: Acción y efecto de esfumar.


CAPÍTULO 8
LA PUERTA

RESUMEN
Dana consiguió lo que quería, y una vez con él en su poder necesitaba otra cosa, Sangre de Fénix, pero solo conocía una persona que tenía un Fénix, un Mago Oscuro. Salamandra se encuentra con Kai y Fenris en un descampado. Iris decide seguir las voces y la llevan a un espejo, tapado con un manto, cuando lo quita, grita y se escuchó en todos los rincones de la Torre.

DICCIONARIO
HILERA: Orden o formación en línea de un número de personas o cosas.
EVOCAR: Traer algo a la memoria o a la imaginación.
DUBITATIVO: Que implica o denota duda.


CAPÍTULO 9
TRANCE

RESUMEN
Salamandra encuentra la casa de Conrado, entra y habla con él de la profecía. Fenris y Kai van tras la pista de Dana. Saevin, entra en una especie de ventanal mágico, que lo transporta con el Mago Oscuro. Mientras, en la Torre, Jonas debe decidir, entrar en el portal para salvar a Iris, o no hacerlo para no poner en peligro la vida de sus amigos.

DICCIONARIO
TELEPÁTICA: Perteneciente o relativo a la telepatía.
PERPLEJA: Dudoso, incierto, irresoluto, confuso.
AGALLAS: Arrestos, valentía, audacia.


CAPÍTULO 10
EL ACÓLITO

RESUMEN
Salamandra se pone en contacto con Fenris y Kai, y deciden hacerle una visita al Mago Oscuro, Morderek. Saevin, obligado por el Mago Oscuro, aprende un conjuro para cuando llegue el Momento. Finalmente, Jonas decide entrar en el portal para salvar a Iris.

DICCIONARIO
ENTRECERRADA: Entornar una puerta, ventana, postigo,...
ENCOLERIZARLA: Lleno de cólera.
INEXPLICABLEMENTE: De manera inexplicable.


CAPÍTULO 11
SANGRE DE FÉNIX

RESUMEN
Dana consiguió llega casa del Mago Oscuro, Morderek, pero en la Torre los elfos que querían acabar con Nawin entran en la Escuela de Alta Hechicería,
pero Jonas le dice que no se preocupe, que el se encarga. Mientras, Salamandra tuvo que ser ayudada por Kai y Fenris, quienes apagaron el fuego que le envolvía.

DICCIONARIO
SOBERANA: Que ejerce o posee la autoridad suprema e independiente.
CONCEDER: Dar, otorgar, hacer merced y gracia de algo.DESCONCERTADO: Desbaratado, de mala conducta, sin gobierno.


CAPÍTULO 12
CAMINANDO ENTRE SOMBRAS

RESUMEN
Conrado se encontraba en el mundo de los muertos, pero Jonas quería rescatarlo. Mientras tanto, Dana liberó al ave Fénix, Morderek lleno de furia se abalanzó a matar a la Señora de la Torre.

DICCIONARIO
ATROCIDADES: Crueldad grande.
EXPECTANTE: Que espera observando, o está a la mira de algo.
INCORPÓREA: No corpóreo.


CAPÍTULO 13
ESPECTROS

RESUMEN
Jonas estaba abriendo la puerta del Más Allá cuando comienzan a llegar miles de espectros, pero entre ellos están Conrado e Iris. La Señora de la Torre y Morderek estaban luchando, cuando de pronto llegan Salamandra, Kai y Fenris. Kai y Fenris se quedan luchando contra Morderek.

DICCIONARIO
HUMANOIDE: Que tiene forma o características del ser humano.
ESTRÉPITO: Ruido considerable.
CASCOTES: Fragmento de alguna fábrica derribada o arruinada.


CAPÍTULO 14
EL GUARDIÁN DE LA PUERTA

RESUMEN
Morderek derrotó a Kai y a Fenris. Pero Saevin les ayudó a recuperarse y fueron los tres de vuelta a la Torre, en la que Dana y Morderek comenzaron una lucha, mientras los demás luchaban contra los espectros. Dana atravesó la puerta y su cuerpo comenzaron a salir espíritus justicieros que derrotaron a los espectros. Saevin obligó a todos los espectros a volver a el Mundo de los Muertos, ya que él era el Guardián de la Puerta.

DICCIONARIO
DESDEÑOSA: Que manifiesta desdén.
INESCRUTABLE: Que no se puede saber ni averiguar.
ATISBO: Acción de atisbar.



Ejercicios tras leer el libro


1.- La historia:
- ¿En qué época transcurre la historia?
En la Edad Moderna

- ¿Qué tipo de narración es?
Realistas y fantásticos

- ¿En qué lugar o lugares se desarrolla la historia?
Lugar imaginario

- ¿A qué género narrativo pertenece?
Ciencia-ficción

- ¿Cuánto tiempo transcurre en esta narración?
Unas semanas


2.- Los personajes.
-¿Quién es el personaje principal? (puede haber más de uno)
Una bruja, Dana.

-¿Cómo es ese personaje?
Cabello negro como el ala de cuervo, expresión seria y serena, Dana ha mantenido desde niña un carácter introvertido y serio, también podría describírsela como tímida e insegura solo que mientras que lo primero es fruto de su crianza, lo segundo es más propio de su etapa.

- ¿Quiénes son los personajes secundarios?
Fenris: Elfo-lobo alto y delgado, pelo cobrizo y largo. Tiene ojos almendrados y grandes. Cuando no podía controlar sus poderes de licántropo, era una bestia muy destructiva.

Salamandra: Alumna de la torre, que tiene el poder del fuego, su miedo más profundo es el de morir entre sus llamas. Tiene el pelo pelirrojo y rizado.

Nawin: Elfa que tiene cerca de 250 años de edad, pero con diferencia la que sigue con la misma de cara que siempre, prácticamente sigue con las facciones de una niña. Es la heredera del trono del País de los Elfos.

Conrado: Es con diferencia el aprendiz más estudioso que Dana ha tenido en la Torre. En su trabajo se ha especializado en el estudio de los planos, pliegues y puertas dimensionales, un campo extremadamente complejo

- ¿Qué otros personajes aparecen?
Iris: pequeña alumna de la Torre, es su primer año en ella.
Hugo: mercenario y amigo de Salamandra que buscó a Fenris junto a ella.



3.- El narrador:
- ¿Quién cuenta la historia?
Un narrador que no es ningún personaje del libro.

- ¿En qué tiempo verbal se expresa el narrador?
Presente


4.- Resumen:
 A la torre llega un alumno que reúne todos los poderes en su persona, poderes magníficos e incontrolables. Los días pasan y la señora de la Torre decide visitar al Oráculo para preguntarle sobre ese nuevo alumno, y la respuesta que éste le dio no le gustó mucho ya que le contó que existía una profecía sobre la Torre que afectaba a todos los alumnos en general. Entonces Dana volvió a la Torre y obligó a todos sus alumnos a abandonar la Torre; todos la obedecieron excepto Iris que decidió quedarse. Shi-Mae le cuenta a Dana que hay una posibilidad de que Kai regrese a su forma de humano y para ello se traslada a su antigua casa, su granja. Por otro lado, Salamandra acude a un templo para buscar a Fenris y así poder hablar con él. Cuando terminaron ambos salieron de aquel santuario y se encontraron con Kai, mientras que Dana también había conseguido lo que quería, es decir, los huesos de Kai con el único problema de que ahora le hacía falta la sangre de fénix y para ello fue en busca de Moderek que poseía uno. Kai y Fenris deciden ir en la búsqueda de Dana y Salamandra va hablar con Conrado acerca de la profecía. Mientras Jonas está en la Torre intentando salvar a Iris, quien arrastrada por los espíritus se había adentrado en el mundo del más allá. Fenris, Kai y Salamandra van a la casa del mago negro Moderek y allí se encontraba Dana. De pronto Dana liberó al ave Fénix y Morderek estalló de furia, lo que le hizo empezar una disputa contra Dana. Pero Kai y Fenris le dijeron a Dana que acudiera a la Torre que allí hacía más falta, que ellos dos se encargaban de Morderek. Entonces Dana corrió hasta la Torre y se encontró que Jonas estaba abriendo la Puerta con el otro mundo y que de repente de ella salieron Iris y Conrado y tras ellos miles de espectros. Rápidamente todos comenzaron a lanzar hechizos para impedir que los espectros lograsen entrar en el mundo real. Fenris y Kai fueron derrotados por Morderek, pero Saevin los ayudó y los tres se trasladaron también a la Torre, donde tiempo antes acababa de llegar Morderek. Ya en la Torre Saevin empezó ha hablar con Dana y le dijo que ella sabía como parar la profecía y con ello esa terrible situación. Entonces Dana se dispuso a terminar con todo y cruzó la Puerta. Cuando la cruzó comenzaron a salir fantasmas justicieros que derrotaron a los espectros y todos los demás fantasmas se dirigieron a su mundo arrastrando con ellos al malvado Moderek. Por fin todo había acabado pero Dana seguía inconsciente y todos se preocuparon por ella. Pasaron unos años y Jonas se había convertido en el amo de la Torre y había llamado a todos sus amigos que tiempo atrás habían luchado contra la profecía; al mismo tiempo en el Mundo del Más Allá Saevin y Dana estaban conversando y ésta última le expresó a Saevin su deseo de no regresar más al mundo de los vivos. Entonces Dana se sorprendió cuando vio a Kai en su mismo mundo y en la misma forma de ella, y es que Kai también había decidido morir para así poder estar junto a ella para siempre y vivir de esta manera su amor.


5.- Opinión personal:
Este libro me ha gustado mucho, ya que es mi género favorito. El personaje que más me ha gustado es el personaje de Saevin, ya que es el personaje con más poder de todos, aunque todavía no los sabe controlar

martes, 29 de octubre de 2013

Descripción de un personaje y un paisaje

Esta pequeña niña, de pelo color azabache y vestido grisáceo, estaba en una amplia habitación bruna, a la que le entraba la luz por una gran ventana con la parte superior en forma de punta, que cada vez que se abría se podía escuchar el chirriante sonido mientras que a lo lejos se escuchaba el manso canto de los pájaros. Por la ventana, se podía ver un gran árbol, color cenizo, con el tronco en forma de V, cuyas ramas se balanceaban emitiendo un cálido sonido, y una preciosa hierba , color ceniciento, rodeando a este precioso árbol. También se podían percibir el peculiar crujir de las viejas tablas del suelo al pisarlas y el tic-tac del extraño reloj que colgaba de la pared.



jueves, 24 de octubre de 2013

Descripción de lugares

Este precioso paisaje está entre las hermosas montañas de Sierra de Cazorla (Granada), en la maravillosa provincia de Andalucía.

En este paisaje podemos ver la fabulosa vegetación de esta sierra, prácticamente todo verde, del que se desprende por su color armonía y paz. A lo lejos podemos observar una pequeña cascada por la cual cae un agua cristalina, donde se refleja el precioso color verde. Este pequeño río está rodeado unos hermosos árboles de troncos altos y fuertes. 

Este maravilloso paisaje me da una sensación de paz y tranquilidad, ya que ese color verde tan precioso me envuelve y me apasiona.

miércoles, 23 de octubre de 2013

¿Qué figuras literarias encuentras en este poema de Juan Ramón Jiménez?


Paranomasia


¿Y en estos otros versos o estrofas?  Especifica la figura y señálala en negrita en el texto.

...La libélula vaga de una vaga ilusión?         (RUBÉN DARÍO)
Calambur

Una caricia oscura,
una caricia lenta
en la penumbra verde
de los árboles tiembla
. (JOSÉ BERGAMÍN)
Anáfora

Un hombre a hombros del miedo. (BLAS DE OTERO)
Anáfora

Yo y mi sombra, ángulo recto.
Yo y mi sombra, libro abierto
. (MANUEL ALTOLAGUIRRE)
Anáfora y catáfora

Y sueña. Y ama. Y vibra. Y es hija del sol. (RUBÉN DARÍO)
Polisíndeton

Pidió las llaves a la sobrina del aposento. (CERVANTES)
Metáfora

¡Oh Noche que guiaste!
¡Oh Noche amable más que el alborada!
¡Oh Noche que juntaste
Amado con amada
amada en el Amado transformada!

(JUAN DE LA CRUZ)
Anáfora y paralelismo

Oh mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazón un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento la vela.

(RAFAEL ALBERTI )
Paralelismo y anáfora

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

(MIGUEL HERNÁNDEZ)
Anáfora

Yo vivo en paz con los hombres
y en guerra con mis entrañas.

(ANTONIO MACHADO )
Antítesis

Volcado sobre ti,
volcado sobre tu imagen derramada bajo los altos
álamos inocentes,
tu desnudez se ofrece como un río escapando.

(VICENTE ALEIXANDRE)
Anáfora

Érase un hombre a una nariz pegado;
érase una nariz superlativa;

(FRANCISCO DE QUEVEDO)
Anáfora

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
Y el temor de haber sido y un futuro terror…
Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
Y sufrir por la vida y por la sombra y por
lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,
¡y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos…!
(RUBÉN DARÍO)

Anáfora







                                            ¡ESTO ES TODO .....AMIGOS!



lunes, 14 de octubre de 2013

Sensaciones relacionadas con la vista: formas y colores

SENSACIONES RELACIONADAS CON LA VISTA:

FORMAS Y COLORES

1.COLORES

1.1 Nombres y adjetivos de colores

Bayo:De color blanco amarillento.
Lívido:Intensamente pálido.
Cerúleo:Dicho del color azul propio del cielo despejado.
Turquesa:Azul verdoso
Índigo:Color azul oscuro
Añil:Azul oscuro
Bruno:Color negro u oscuro.
Apizarrado:Negro azulado.
Colorado:Color rojo
Ahumado:Color sombrío.
Endrino:Color negro azulado
Bronceado:De color de bronce.
Cándido:Color de nieve o leche
Albo:Blanco
Armiñado:Semejante en la blancura a la piel del armiño.
Nacarado:Del color y brillo del nácar.
Púrpura:Color rojo subido que tira a violado.
Encarnado:De color de carne.
Arrebol:Color rojo de las nubes iluminadas por los rayos del Sol.
Oro:Color amarillo como el de este metal.
Rubio:De color parecido al del oro.
Verdinegro:De color verde oscuro.
Pajizo:De color de paja.
Negruzco:De color moreno, algo negro.
Rosado: Dicho de un color: Como el de la rosa.
Rosáceo:De color parecido al de la rosa.
Oliva:Color de la aceutuna verde
Celeste:Del color del cielo sin nubes.
Castaño:Dicho de un color: Propio de la cáscara de la castaña.
Sepia:Color rojizo claro
Zaino: Dicho de un caballo o de una yegua: Castaño oscuro que no tiene otro color.
Tabaco:Color marrón semejante al de las hojas de tabaco.
Avellanado:
Agarbanzado:Dicho del color del garbanzo.
Verdegay:De color verde claro.
Cetrino:Dicho de un color: Amarillo verdoso.
Ocre:Color de cualquiera de estos minerales.
Trigeño:De color del trigo; entre moreno y rubio.
Alazán:Dicho especialmente de un caballo o de una yegua: Que tiene el pelo alazán.
Beige:Dicho de un color: Castaño claro.
Crema: Dicho de un color: Castaño claro.
Crudo:Dicho de un color: Parecido al de la seda cruda y al de la lana sin blanquear.
Aceitunado: De color de aceituna verde.
Esmeralda:Que tiene el color verde.
Caqui:Color varía desde el amarillo de ocre al verde gris.
Azur: Dicho de un color heráldico: Que en pintura se representa con el azul oscuro.
Azulado:De color azul.
Rosicler:Color rosado, claro y suave de la aurora.
Salmón:Color rojizo como el de la carne de este pez.
Asalmonado:De color del salmón
Fucsia:Color rojo oscuro
Cobrizo:Parecido al cobre en el color.
Marengo:Gris oscuro, casi negro.
Ceniciento:De color de ceniza.
Cenizo:De color de la ceniza.
Plomizo:De color de plomo.
Violáceo:
Lila:De color morado claro.
Morado:De color entre carmín y azul.
Malva:De color morado pálido tirando a rosáceo
Cárdeno: De color amoratado.
Gualdo:Amarillo, del color de la flor de la gualda.
Carmín:De color rojo encendido.
Carmesí:Se dice del color de grana dado por el insecto quermes.
Escarlata:Color carmesí fino, menos subido que el de la grana.
Grana:Color rojo.
Magenta:De color rojo oscuro.
Burdeos:Color semejante al vino.
Granate:Color rojo oscuro.

1.2 Verbos
Blanquear:Poner blanco algo.
Encalar:Blanquear con cal algo, principalmente una pared.
Pardear:Ir tomando algo color pardo.
Negrear:Mostrar color negro.
Ennegrecer:Teñir de negro, poner negro.
Broncear: Dar color de bronce.
Tostar:Poner algo a la lumbre, para que lentamente se le introduzca el calor y se vaya desecando, sin quemarse, hasta que tome color.
Enrojecer:Poner rojo algo con el calor o el fuego.
Rojear:Tirar a rojo.
Arrebolar:Poner de color de arrebol.
Sonrosar:Dar, poner o causar color como de rosa.
Amarillear:Dicho de una cosa: Ir tomando color amarillo.
Amarillecer: Ponerse amarillo. 
Dorar:Dar el color del oro a algo.
Verdear:Dicho del color: Tirar a verde.
Reverdecer:Dicho de un campo o plantío que estaba mustio o seco: Cobrar nuevo verdor.
Azulear:Tirar a azul.
Azular:Dar o teñir de azul.

Dictado 

EL ARCO IRIS
        Un día, me encontré en la plataforma de un autobús violeta. Había allí un joven bastante ridículo: cuello índigo, cordón en el sombrero. De repente, protesta contra un señor azul. Le reprocha especialmente, con voz verde, que lo empuje cada vez que baja gente. Dicho eso, se precipita hacia un sitio amarillo para sentarse. Dos horas más tarde me lo encuentro delante de una estación anaranjada. Llevaba en su mano derecha la riendas color castaño de un caballo bayo, y en su otra mano portaba tres bolsas de diversos colores como eran el caqui, el carmín y el cárdeno, él tenía la cara lívida y cándida como si hubiera visto algo que le hubiese atemorizado. Yo seguí mi camino y no le presté mucha atención, pero a la salida de esa extraña estación, observe como el cielo tenía un color endrino y me resultó raro ya que yo siempre lo había visto cerúleo y en muchas ocasiones más bien de un color más añil. Conforme iban pasando los minutos el cielo se iba ennegreciendo cada vez más hasta volverse totalmente de un color bruno. Empecé a correr dirección a mi casa, ya que le situación me había despertado en mi interior cierto pavor. Durante ese camino puede observar como las flores que adornaban las aceras perdían su habitual color rosado,fucsia, turquesa y púrpura y se volvían más apagadas, tomando un color ocre, marengo y cenizo. A medida que avanzaba me resultaba más extraño la situación que estaba viviendo, ya que nunca en la vida había visto esas cosas tan singulares que me daban una visión muy ahumada de la realidad. Cuando por fin llegué a la puerta de mi casa, me encontré en el umbral zaino una caja índiga y apizarrada que nunca antes había visto. La cogí entre mis brazos y la lleve hasta el interior de mi casa. Ya una vez en el salón la puse encima del sofá, el cual mezclaba diversas tonalidades de colores como eran el grana,burdeos,malva,rosicler y rosáceo. Yo no sabía muy bien lo que estaba pasando y decide abrir esa misteriosa caja celeste. Me coloqué delante de ella y pude ver como en su parte baja a la derecha tenía colocado una tarjeta color rubio, pajizo, gualdo que tenía escrito en un color entre lila y morado mi nombre. Cada vez me llamaba más la atención esa peculiar caja, y justo en el momento que iba a abrirla, sonó el teléfono. Entonces, me dirigí a cogerlo y vi junto a él otra nota color oliva, veredegay, acitunado que llevaba escrito en letras oro un número de teléfono con su correspondiente dueño. Cuando cogí el teléfono la voz me resultaba conocida y a medida que hablaba me era más familiar; el misterioso hombre del otro lado del teléfono me preguntó por la caja y si yo conocía el verdadero significado de esa caja. Mientras ese hombre seguía hablando, pude observar por la ventana magenta como el cielo de nuevo volvía a tener su usual color azulado y las nubes comenzaron a tomar de nuevo ese color arrebol que a mi tanto me gustaba. Parecía que la situación volvía a blanquearse de nuevo y todo volvía a estar como antes, excepto por esa extraña llamada de teléfono. De pronto la llamada se cortó y me llegó a mi mente la persona a la que pertenecía esa peculiar voz que no era otra que la de ese hombre que horas antes había visto en la tienda colorada de la esquina de la estación, cuya piel era de un tono salmón, asalmonado pero más bien bronceada, pelo negruzco y ojos verdinegros, vestido con un traje azur y maletín color tabaco en su mano derecha. Si no recuerdo mal ese tipo no resultaba sospechoso, ya que su mirada parecía alba, es decir, desprendía gestos armiñados y no causaba ningún peligro. Pero como no me había quedado nada claro y la situación seguía cruda, decidí llamar al número de teléfono que tenía apuntado. Marqué y comenzaron a sonar los sonidos de espera hasta que por fin una voz se escuchó al otro lado; esa voz me conoció, ya que me llamó desde el primer momento por mi nombre, y yo también lo reconocí ya que era ese hombre que minutos antes había estado hablando conmigo. Ese hombre que se hacía llamar Carlos me dijo que abriese esa caja que me había encontrado en mi puerta pero que tuviese mucho cuidado. Cuando colgué el teléfono, me dirigí hacia la caja, una vez delante de ella la abrí y para mi sorpresa me encontré en su interior otra pequeña cajita de color cetrino y esmeralda decorada con unos lazos beige y granate. Me dispuse a abrir también esa pequeña cajita y cuando lo hice quedé totalmente sorprendido y mi cuerpo se empezó a enrojecer de la misma impresión. Dentro de esa cajita había una carta que rápidamente reconocí, era una carta que yo había escrito de pequeño y en la que se relataba mi sueño de conocer la vida de los arco iris. Junto a ella venía un trozo de papel escarlata y crema que me indicaba una serie de instrucciones. Comencé a leer esas instrucciones que me llevaban a un mundo imaginario, que tenían como principal objetivo azulear, broncear, encalar, amarillecer, arrebolar o mejor dicho pintar, en el que los colores eran los protagonistas, colores cobrizos, carmesí, nacarados, ... A partir de ahí el siguiente paso era amarillecer, verdear, azular, rojear, dorar, sonrosar, reverdecer las situaciones más complejas de la vida para darles una pizca de ilusión y optimismo, ya que los colores proporcionan ese toque de vida y alegría. Tras leer esa carta comprendí que hay que darle un poco de color a las situaciones más complicadas de este duro camino para que así se nos vuelvan más pasajeras y también que ese hombre de la llamada telefónica y de la estación era un mensajero del arco iris que venía desde él para enseñarnos su verdadero significado. Por fin mi sueño de conocer el origen del arco iris y de sus esplendorosos colores se había hecho realidad, a través de esta bonita lección, ya que si tú miras la vida con tristeza se te volverá todo de un color más apagado, mientras que si la miras con optimismo y alegría, los colores más alegres pintarán todo tu alrededor.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Descripción de sonidos, formas y colores

Descripción de sonidos, formas y colores.

A continuación se te ofrecen unas listas de procedimientos descriptivos centrados en la vista y el oído. Busca en el diccionario aquellas palabras que no entiendas y escribe su significado.


CÓMO ANALIZAR SENSACIONES AUDITIVAS.

1.-Observa y aprende los nombres de sonidos y los verbos que expresan acciones relacionadas con el sonido.
NOMBRES:
Voz
Silencio
Resonancia: Prolongación del sonido, que se va disminuyendo por grados.Reverberación:Reflexión difusa de la luz o del calor.
Eco
Retintín: Sonido que deja en los oídos la campana u otro cuerpo sonoro.        
Rumor
Sonsonete: Sonido que resulta de los golpes pequeños y repetidos que se dan en una parte, imitando un son de música.
Susurro
Gorgoteo
Gorjeo:Quiebro de la voz en la garganta;
Soplo
Ronquido
Hervidero
Chisporroteo: Dicho del fuego o de un cuerpo encendido
Crujido
Chasquido
Zumbido
Runruneo: Hacer correr un runrún o murmullo; 
Zureo: Hacer arrullos
Latido
Chirrido
Silbido
Silbo
Estruendo
Estrépito
Rugido
Estallido
Estampido
Detonación
Fragor
Grito
Bramido

Busca tú ahora otros nombres relacionados con sonidos.
Goteo, ronroneo y ladrido

VERBOS:
Sonar
Resonar
Ensordecer
Susurrar
Murmurar
Roncar
Chapotear
Gorgotear
Gorjear: Hacer quiebros con la voz en la garganta.Crepitar
Crujir
Chasquear
Roncar
Silbar
Runrunear
Cencerrear
Cascabelear
Rechinar
Gruñir
Castañear
Chascar
Restallar
Zurriar
Traquetear
Gemir
Retumbar
Tronar

Añade a la lista anterior otros verbos relacionados con el sonido.
Vocear, aplaudir y cantar

ADJETIVOS:
Atronador
Penetrante
Estridente
Rumoroso
Estentóreo
Estrepitoso
Gangosos
Martilleante
Horrísono: Que causa horror y espanto con su sonido
Estruendoso
Bronco
Rechinante
Cavernoso
Cadencioso
Retumbante
Crujiente
Detonante
Sincopado: Que se halla entre dos o más de menos valor,pero que juntas valen tanto como ella.
Destemplado
Chirriante
Susurrante
Vibrante
Insistente

Amplía la lista con más adjetivos sonoros.


Aprenderemos ahora a describir sonidos por medio de comparaciones.

Te proponemos dos ejemplos:
Las gruesas gotas de agua producían, al caer, un sonido como el tic-tac de un reloj
El ruido del avión semejaba un trueno prolongado.

Escribe comparaciones para describir los sonidos que oyes habitualmente.

El sonido del despertador era semejante al repiqueo de una campanilla

El ruido de una puerta que se cierra bruscamente es igual que el del estallido de un petardo

La caída de los cubiertos sobre el suelo de la cocina es como el sonido producido por golpear una monedas

Un vaso que se rompe

Pasar las páginas del periódico con fuerza me recuerda al golpeo de un abanico

El sonido de las olas del mar es parecido al producido por el de una caracola cercan del oído

También puedes describir sonidos con sinestesias, es decir, calificando la sensación de un sentido con una cualidad propia de otro. Así decimos 
Voz dulce: voz agradable de escuchar
gritos ásperos: gritos sobrecogedores
palabras agrias: palabras semi-ofensivas
musica suave: música relajante
silencio oscuro: silencio de la noche
voces blancas: voces de niños
sonido claro: sonido fácil de escuchar


Los sonidos pueden ser descritos explicando nuestra reacción o la influencia que ejercen en nosostros.Por ejemplo:
Todas las mañanas me levanto con el impertinente sonido del despertador.

Escribe frases con los siguientes adjetivos personificados:
-El tranquilizador latido del corazón adormece a los niños.
-El insultante grito nos alarmó a todos.
-El acariciador sonido de la música amansa a las fieras.
-El manso canto del canario encela a la hembra.

Ahora ya estáis preparados para hacer una descripción de la banda sonora de este vídeo sobre las ilustraciones. Utiliza al menos tres elementos de cada uno de los procedimientos anteriormente trabajados.


En este vídeo podemos observar multitud de imágenes sombrías, de colores oscuros, con tonalidades como, gris, negro, azul marino,... Estas imágenes también tienen una forma abstracta, es decir, nos muestra otro punto de vista de la vida. El sonido que se puede escuchar mientras se ve el vídeo expresa tristeza, melancolía, e incluso, hasta un poco de terror.